Opetus- ja kulttuuriministeriön sekä sosiaali- ja terveysministeriön uusi ohjekirje selkeyttää ammatillisen koulutuksen ja hyvinvointialueiden vastuita vammaisten opiskelijoiden koulupäivän aikaisessa avustamisessa.
Ohjekirjeen keskeinen viesti on, että jokaisen opiskelijan tulee saada yksilöllisesti sopivat ja riittävät palvelut sekä tuki. Vastuunjakoa ei voida ratkaista samalla tavalla kaikkien opiskelijoiden kohdalla, vaan tilanne arvioidaan aina voimassa olevan lainsäädännön ja opiskelijan yksilöllisen tarpeen perusteella. Viimeaikaiset lainsäädäntömuutokset eivät ole muuttaneet koulutuksen järjestäjien ja hyvinvointialueiden välistä järjestämisvastuuta.
Koulutuksen järjestäjä vastaa opiskelun tuesta
Ammatillisen koulutuksen järjestäjän tehtävänä on vastata opiskelun edellyttämästä opetuksesta, ohjauksesta ja tuesta. Vaativassa erityisessä tuessa tämä tarkoittaa muun muassa erityisopettajan antamaa opetusta, riittävää ryhmänohjausta, yksilöllisiä opetusjärjestelyjä, erityisiä apuvälineitä sekä yhdenvertaisuuslain mukaisia kohtuullisia mukautuksia. Koulutuksen järjestäjän tarjoamat avustajapalvelut ovat opiskelijoille yleisesti tarjottavaa, opiskelun edellyttämää tukea.
Hyvinvointialue täydentää tukea yksilöllisen tarpeen mukaan
Jos koulutuksen järjestäjän tuki ei kohtuullisten mukautusten jälkeenkään ole opiskelijan yksilöllisen tarpeen kannalta sopivaa ja riittävää, kokonaisuutta voidaan täydentää vammaispalvelulain mukaisilla palveluilla. Tällainen palvelu voi olla esimerkiksi henkilökohtainen apu opiskeluun tai päivittäisiin toimiin. Palvelun tarve ja opiskelijan oikeus siihen arvioidaan hyvinvointialueella yksilöllisesti.
Ratkaisevaa on ennakointi ja yhteistyö
Opiskelijan avun ja tuen tarve tulee arvioida yhdessä hyvissä ajoin ennen lukuvuoden alkua. Yhteistyöhön osallistuvat opiskelija ja hänen lähiverkostonsa sekä tarpeen mukaan oppilaitos, opiskeluhuolto, hyvinvointialue ja muut toimijat. Tavoitteena on, että opiskelu ja tarvittava tuki alkavat oikea-aikaisesti ja jatkuvat ilman katkoksia.
Koulussamme toimitaan opiskelijan edun mukaisesti
Ohjekirje vahvistaa koulumme toimintatapaa: opiskelijan tarpeet tunnistetaan yksilöllisesti, tukiratkaisut suunnitellaan moniammatillisesti ja yhteistyötä hyvinvointialueen kanssa tehdään mahdollisimman varhain. Näin varmistamme, että jokainen opiskelija voi osallistua koulutukseen yhdenvertaisesti ja saada tarvitsemansa avun oikeaan aikaan.
Lähde: OKM:n ja STM:n ohjekirje 27.10.2026, VN/30346/2026.
